Por Fernando Chaves Valbuena
Editor Web Asochicá
Fotos: Fernando Chaves y Profesores

Ellos integraron la lista No 3, de seis que participaron en el debate electoral más organizado y entusiasta que hayamos tenido en el CEIC Chicalá. En la misma ceremonia tomaron posesión los delegado de los estudiantes y de los docentes en el Consejo Directivo del Colegio, así como los representantes de cada curso.

   
 

La elección del Gobierno Escolar tuvo este año una dinámica especial, gracias al liderazgo del área de Ciencias Sociales, encabezada por la profesora Alcira Mojica Capacho. En las clases de esta asignatura los docentes sensibilizaron a los estudiantes sobre la importancia de este proceso democrático y motivaron la inscripción de candidatos.

El proceso electoral se hizo mediante la postulación de listas con candidatos a los tres cargos, destacándose la innovación de elegir por primera vez un personerito que representará a los estudiantes de primaria y preescolar, lo cual le dio un carácter espacial y ampliamente participativo a la contienda. También por primera vez se hizo una campaña electoral en la que cada lista tuvo oportunidad de hacer propaganda, exponer sus propuestas curso por curso y participar en un gran debate público con sus rivales, realizado en el Patio de Banderas ante toda la comunidad estudiantil. Inclusive, la campaña dio origen a estrategias electorales válidas, como las coaliciones.

Finalmente, el jueves 12 de marzo se verificaron las elecciones, mediante votación electrónica realizada en cada aula, con tres computadores portátiles, operados por estudiantes designados como jurados y con el apoyo del área de Sistemas, en cabeza del profesor Iván Salinas.

El conjunto del proceso tuvo la veeduría del Comité de Elecciones conformado por la rectora Luz Ramírez Lopera, la secretaria Académica Cristina Mariño, la coordinadora del área de Sociales Alcira Mojica, la docente Cristina Castro y la estudiante Laura Niño.

El balance de esta experiencia es muy bueno por el aporte que les deja a los estudiantes en términos de aprendizaje de los principios democráticos, vivencia de la participación y la ciudadanía y valoración de la democracia como un sistema de Gobierno válido que necesita ser depurado y fortalececido en el país.