Fotografías:
FERNANDO CHAVES VALBUENA
LILIANA ARIAS VARGAS
Edición fotográfica:
DANIEL ESTEBAN CHAVES MORA
Estudiante 7D
Esta innovación ha permitido que la gran mayoría de los padres puedan apreciar el trabajo de sus hijos e hijas, algo que no sucedía antes porque las socializaciones se realizaban en días laborales, por lo que muchos padres no podían asistir o eran sustituidos por abuelos y acudientes.
En las aulas, el comedor principal, el auditorio y las salas de profesores, los estudiantes y sus profesores mostraron a las familias el avance de sus proyectos de aula, en preescolar y primaria, y sus proyectos de investigación, en bachillerato. En los grados inferiores los estudiantes escenificaron la historia del deporte, desfilaron un fashion ecológico con trajes de material reciclable, hicieron propuestas de alimentación saludable, soñaron viajes espaciales, se disfrazaron de vaqueros, pintaron, bailaron, hicieron juegos tradicionales y se llenaron de dicha al poder mostrar a sus padres sus aprendizajes.
Los chicos de sexto, séptimo y octavo se reunieron en el comedor principal en lo que constituyó toda una feria de la investigación. Allí las familias pudieron apreciar, de stand en stadn, los proyectos de investigación que los estudiantes, por grupos, realizan sobre los más diversos ámbitos del conocimiento, como el acoso escolar, el suicidio, el consumo de drogas ilícitas, la conservación de la fauna, la relación estudiante-maestro, los deportes extremos, el rock, el reaggetton, entre muchos otros.
Los estudiantes de ciclo 4 (noveno, décimo y once) presentaron sus proyectos en las aulas de clase en el segundo piso, donde las familias y los demás compañeros observaron los productos de las investigaciones y dialogaron con sus autores sobre temas como el reciclaje, la agricultura urbana, el uso de combustibles y la reutilización de desechos orgánicos.
Fue evidente la satisfacción de los padres y las madres de familia, al poder observar los logros de sus hijos e hijas, lo que antes solo unos pocos podían hacer.
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