Ver programación foro juvenil
Ver programación foro infantil

Para mejorar la organización y participación de los estudiantes y sus maestros, esta vez el Foro se dividió en tres jornadas. La primera de ella fue el Foro Virtual, realizado el pasado 6 de octubre a través de internet, con la participación de un colegio de Argentina, uno de México y el Colegio Chicalá.

La segunda jornada es el Foro Juvenil, que se realiza el viernes 21 de octubre y en el que participan los y las estudiantes en edades  comprendidas entre los 13 y los 17 años.

La tercera jornada es el Foro Infantil, a realizarse el lunes  24 de octubre, con la intervención de  niños y niñas en edades comprendidas entre los 8 y los 12 años.

Participación y reflexión

El objetivo del Foro es generar  espacios de participación y reflexión sobre la vivencia de los derechos de los niños, niñas y jóvenes en el contexto escolar y en la sociedad en general. Además, el Colegio busca establecer nexos entre diferentes  comunidades a nivel local, nacional e internacional que desarrollen  experiencias, innovaciones e investigaciones en el campo de la convivencia y los  derechos humanos, área en la cual nuestro colegio ha desarrollado un trabajo de larga trayectoria que incluye los tres foros, el Semillero de Convivencia, creado en 2003, y el Proyecto Violencia Cero, por los cuales fue reconocido el año pasado como uno de los finalistas en el Premio Compartir al Maestro, entre cientos de experiencias.

Programación

Tanto en el Foro Juvenil como en el Infantil, la programación se iniciará luego de los actos protocolarios con una plenaria en la cual se presentará la historia del Foro, a cargo de las estudiantes María Andrea Moreno y Diana Forero, la exposición de los resultados del Foro Virtual realizado el 6 de octubre y una muestra e expresiones musicales de los derechos humanos. El Foro Juvenil incluirá, además, una conferencia de la Dra. María Lucía Mesa. 

Posteriormente, en distintos espacios, se llevarán a cabo las mesas de trabajo sobre cinco áreas temáticas, mediante ponencias inscritas por los distintos colegios participantes y en las cuales podrán socializar sus experiencias, discutir y construir colectivamente propuestas que contribuyan a la reflexión. Las temáticas de las mesas  son las siguientes:

1. La Convención internacional de los Derechos de los niños, niñas  y adolescentes y las políticas públicas. El eje pretende reflexionar  desde una mirada crítica  la formulación de políticas públicas que pretenden divulgar y garantizar el bienestar de niños, niñas y adolescentes en diferentes contextos.

2. Experiencias y  propuestas de trabajo estudiantil. El objetivo de la mesa es socializar, discutir  y valorar  las  iniciativas  y propuestas de los estudiantes en torno a situaciones y problemas de convivencia y su relación con los Derechos Humanos. Estas pueden ser proyectos, planes, programas, entre otros.

3. Medios de comunicación y tecnologías de la información. Si bien los medios de comunicación y las tecnologías llegan  al aula,  se pretende en este espacio hacer una reflexión crítica de la manera como los medios de comunicación, las redes  sociales,  y el uso de tecnologías  inciden positiva o negativamente en la promoción y vivencia de los Derechos Humanos.

4. Prácticas  docentes. La mesa de trabajo convoca a los docentes y directivos que desarrollan  propuestas de investigación, innovación y reflexión de los Derechos Humanos desde  sus prácticas pedagógicas.