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Al llegar el final del año escolar algunos estudiantes y sus padres hacen cuentas y tratan de explicarse por qué no les fue bien o por qué les fue tan bien, qué pasará si pierden una asignatura o si pierden dos, quiénes pierden el año.
Los resultados están relacionados con el nuevo sistema de evaluación, el cual fue explicado en las reuniones por el Rector Wilmar Chinchilla.
En el archivo adjunto presentamos un resumen con las principales características del sistema de evaluación. En la primera parte se explican las dimensiones del ser humanos que contempla el Proyecto Educativo Institucional y que sirven de sustento al currículo y al sistema de evaluación.
La segunda parte explica el Sistema Institucional de Evaluación y sus actividades, tales como la semana de recuperación, los planes de mejoramiento, los planes de refuerzo, las actividades de superación, y principios como la autoevaluación, la coevaluación, la heteroevaluación y los criterios de promoción.