Varios de los documentos producidos sobe este tema coinciden en señalar que Colombia no ha logrado construir un sistema educativo democrático, bien planeado y de calidad, que se convierta en motor del desarrollo y fuente de identidad nacional y cohesión social

De entre los muchos documentos que se construyeron con relación al tema, hemos seleccionado cuatro que queremos ofrecer a nuestros docentes, como tema de análisis.

El primero de ellos es el especial del periódico Al Tablero, del Ministerio de Educación Nacional, publicado a comienzos de este año, gran parte del cual se dedica al Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, a través del cual se buscó fomentar en todo el sistema educativo la reflexión sobre la Independencia, desde la perspectiva de las ciencias sociales. Uno de los ejes centrales fue la participación de los estudiantes a través de una convocatoria abierta que les permitió a decenas de miles de niños y jóvenes formular preguntas acerca del Bicentenario.

Sobre este mismo tema reproducimos el artículo "Aprendiendo con el Bicentenario", escrito por Alejandro Moñino Vidales y publicado por la revista digital Eleducador.com, que hace una síntesis de los alcances y los logros del Programa implementado por el Ministerio de Educación Nacional.

De la misma revista, publicamos la entrevista al historiador, abogado, doctor en filosofía y ex rector de la Universidad Nacional, Marco Palacio, en la cual destaca el papel que jugó la educación en la gesta libertador, el rezago educativo que mantiene América Latina frente a los países desarrollados y los males que aquejan a la educación colombiana: politización, burocratización, baja calidad y exclusión.

Finalmente, incluimos un corto y profundo análisis del doctor Ricardo Gómez Giraldo, Rector de la Universidad de Caldas, publicado por el periódico La Patria, de Manizales, en el que sostiene la tesis de que mientras en Estados Unidos la independencia sirvió para avanzar hacia una sociedad democrática e igualitaria gracias a su sistema educativo, en Colombia la Independencia no trajo consigo ni una sociedad homogénea ni una educación democrática, por lo cual 200 años después muchas tareas siguen pendientes.

Especial de El Tablero
Artículo "Aprendiendo con el Bicentenario"
Entrevista a Marco Palacio
Artículo Rector Universidad de Manizales